如何對(duì)箱式高溫電爐的爐溫進(jìn)行測(cè)量

箱式高溫電爐多用于實(shí)驗(yàn)的加熱工作，爐內(nèi)溫度是保證實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵因素，加熱工件的質(zhì)量也取決于電爐爐內(nèi)溫度的控制，可以說(shuō)及時(shí)掌握爐內(nèi)溫度狀況是電爐工作質(zhì)量和效率的保證。因此電爐爐溫測(cè)量工作的重要性不言而喻。

箱式高溫爐是根據(jù)校溫環(huán)在吸收熱量時(shí)會(huì)發(fā)生收縮來(lái)完成測(cè)溫工作的，根據(jù)校溫環(huán)和燒成品的累積熱量，換算出測(cè)試溫度。校溫環(huán)可放置在內(nèi)任何位置，如窯具、窯車或載板上，或與加熱工件放在一起。校溫環(huán)直徑的收縮率確反映高溫電爐爐內(nèi)校溫環(huán)所在的實(shí)際溫度。通過(guò)常見(jiàn)的千分卡尺就可很容易測(cè)量燒成后校溫環(huán)的直徑。為了確保方便使用，每批校溫環(huán)附有個(gè)換算表。請(qǐng)注意校溫環(huán)上所標(biāo)的生產(chǎn)批號(hào)必須與溫度換算表上保持致，以便正確使用。

箱式用校溫環(huán)進(jìn)行爐溫測(cè)量有很多優(yōu)勢(shì)，校溫環(huán)使用機(jī)動(dòng)靈活，可簡(jiǎn)易方便地測(cè)定爐內(nèi)三維空間的任何角落;校溫環(huán)安放位置貼近產(chǎn)品實(shí)際受熱狀態(tài)，確測(cè)定燒制品受熱情況;使用校溫環(huán)可以減少甚至不再需要通過(guò)對(duì)燒成品的幾何形狀，密度和多孔性測(cè)量或破壞性試驗(yàn)，從而減少生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量控制成本;校溫環(huán)具有良好的致性，可以保證產(chǎn)品燒成制度的良好重現(xiàn)性，從而提高高溫電爐熱處理成品的合格率。

高溫電阻爐爐溫測(cè)定工作是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，測(cè)溫環(huán)測(cè)定是根據(jù)整個(gè)燒成過(guò)程中累積的熱量，即包括輻射熱、傳導(dǎo)熱和對(duì)流熱以及不同保溫時(shí)間的綜合效應(yīng)。不僅能測(cè)量燒制品達(dá)到的高溫度，更能真實(shí)反應(yīng)高溫電爐對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加熱過(guò)程中產(chǎn)品的受熱狀態(tài)。因此可以說(shuō)在電爐的測(cè)溫工作中，校溫環(huán)的作用功不可沒(méi)。